lunes, 22 de abril de 2019






Con motivo de la celebración el pasado 23 de abril del Día del Libro, el IES Rusadir presenta durante esta semana un programa de actividades dirigidas a alumnos y profesores con un doble objetivo: fomentar la lectura y dar visibilidad a las mujeres en la literatura.
Bajo el título Biblioteca tiene nombre de mujer”, Bibliorusadir, en colaboración con el Departamento de Educación Plástica, ha organizado una exposición en la que alumnos de tercero de ESO nos aportan su visión sobre destacados personajes femeninos de la literatura clásica y contemporánea. Los dibujos que componen la muestra representan a Celestina, Dulcinea, Emma Bovary, Dorothy y Arwen, entre otros. Con el fin de favorecer su divulgación, desde la biblioteca del centro se han elaborado reseñas bibliográficas de todos ellos.
También en estos días los libros salen de la biblioteca a encontrarse con sus aliados naturales: los lectores. Grandes obras literarias escritas o protagonizadas por mujeres pueblan los pasillos del centro donde se ha organizado un espacio de préstamo. En este lugar, las ayudantes de biblioteca se transforman (gracias a la colaboración del Departamento de Peluquería y Estética) en Mary Jo, de Mujercitas; en Dorothy, de El Mago de Oz o en la rebelde Pipi Calzaslargas para aconsejar y compartir sus lecturas preferidas con sus compañeros.
La clausura de esta Semana del Libro correrá a cargo del grupo Arterusadir que representará una original obra de teatro de sombras. En ella podremos escuchar fragmentos de El Quijote, Mujercitas, La casa de Bernarda Alba  y Memorias de una Geisha, puesto que, no debemos olvidar que en muchos casos el papel de la mujer en la literatura se ha visto relegado al de madre, amante o sirvienta. Por ello, la obra finalizará con una intervención de Pipi Calzaslargas que será la encargada, como paradigma de mujer libre, valiente y feliz, de poner en valor las intervenciones de los personajes anteriores.
Con este programa de actividades pretendemos que nuestros alumnos realicen un viaje literario del que regresen con la experiencia de la importancia de una sociedad feminista y de la relevancia de la lectura para el enriquecimiento personal, puesto que, como dijo Cervantes: “El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho”.




































domingo, 24 de marzo de 2019

POESÍA PARA LLEVAR


Valientes bibloglectores:


      En esta entrada os dejaremos poemas que podréis llevaros a casa. Ya sabéis que leer poesía nos resulta más difícil que leer otro tipo de textos porque:

* El poeta suele resumir y condensar mucho el mensaje que desea transmitirnos.
* Otras veces, el poeta ordena las palabras y frases de una manera algo rara.
* El poeta trata de decirnos su mensaje con un ritmo determinado.

Así que comenzamos con unas fáciles instrucciones.
¡Ánimo,chicos!





Estos poemas son un medicamento, manténgase tan cerca de los niños como sea posible.

Presentación

Se presenta en envase manejable, realizado en cartoné con ilustraciones a todo color y en dosis de, al menos, una toma diaria.

Fabricante y elaboración


Ha sido diseñado y elaborado en los laboratorios BiblioRusadir a partir de las investigaciones y fórmulas magistrales de poetas de todos los tiempos. Fue ampliamente probado por niños y adultos, siendo los resultados muy positivos después de superar, entre otras, las pruebas de lectura en voz alta y análisis visual. Posee amplias cualidades terapéuticas.

Propiedades

Ayuda al crecimiento personal, proporciona energía poética y protege el sistema inmunológico contra la ingesta de palabras e imágenes en mal estado. Aumenta el buen humor, el ritmo y el apetito lector. Corta de raíz los enfados y las malas caras.

Posología

Se recomienda tomar al menos tres veces al día. Recítese antes de usar. Procura un sueño dulce y reparador después de la toma de la noche. No se han descrito reacciones adversas en dosis elevadas. En algún caso aislado puede crear adicción a la posianina, importante neurotransmisor del ritmo y las emociones que actúa en los procesos lúdico-afectivos.

Efectos secundarios

Al cerrar el poema nos puede quedar una amplia sonrisa en el rostro: no se preocupe, desaparecerá cuando retome su vida cotidiana.

Advertencias de interés

La duración del tratamiento con Poesía puede ser larga, ideal para el desarrollo infantil. Producto recomendado por los mejores especialistas para crecer con él, téngalo siempre a mano. Ante cualquier duda, lea las instrucciones. Se presta en bibliotecas y se puede adquirir en librerías, no lo encontrará en grandes superficies. No tome Poesía ni ningún derivado de la familia de los poemarios sin consulta previa, solo excepcionalmente si el modo de transmisión es boca a boca. Recuerde, por su salud, no se autopoeme. Pregunte siempre a su librero de cabecera, a su especialista bibliotecario o a su crítico de guardia. En caso de rechazo reiterado del producto, lo cual es altamente improbable, no se alarme y siga probando. Incompatibilidades no se han descrito.

(Adaptación sobre un texto de Pedro Villar Sánchez)

La fama internacional le llegó con el Premio Nobel de Literatura en 1996. Fue poeta, ensayista y traductora polaca. Os ofrecemos 3 poemas para llevar  de WISLAWA SZYMBORSKA.

DESPEDIDA DE UN PAISAJE

No le reprocho a la primavera
que llegue de nuevo.
No me quejo de que cumpla
como todos los años
con sus obligaciones.
Comprendo que mi tristeza
no frenará la hierba.
Si los tallos vacilan
será sólo por el viento.
No me causa dolor
que los sotos de alisos
recuperen su murmullo.
Me doy por enterada
de que, como si vivieras,
la orilla de cierto lago
es tan bella como era.
No le guardo rencor
a la vista por la vista
de una bahía deslumbrante.
Puedo incluso imaginarme
que otros, no nosotros,
estén sentados ahora mismo
sobre el abedul derribado.
Respeto su derecho
a reír, a susurrar
y a quedarse felices en silencio.
Supongo incluso
que los une el amor
y que él la abraza a ella
con brazos llenos de vida.
Algo nuevo, como un trino,
comienza a gorgotear entre los juncos.
Sinceramente les deseo
que lo escuchen.
No exijo ningún cambio
de las olas a la orilla,
ligeras o perezosas,
pero nunca obedientes.
Nada le pido
a las aguas junto al bosque,
a veces esmeralda,
a veces zafiro,
a veces negras.
Una cosa no acepto.
Volver a ese lugar.
Renuncio al privilegio
de la presencia.
Te he sobrevivido suficiente
como para recordar desde lejos.




AMOR A PRIMERA VISTA
Ambos están convencidos
de que los ha unido un sentimiento repentino.
Es hermosa esa seguridad,
pero la inseguridad es más hermosa.
Imaginan que como antes no se conocían
no había sucedido nada entre ellos.
Pero ¿qué decir de las calles, las escaleras, los pasillos
en los que hace tiempo podrían haberse cruzado?
Me gustaría preguntarles
si no recuerdan
-quizá un encuentro frente a frente
alguna vez en una puerta giratoria,
o algún “lo siento”
o el sonido de “se ha equivocado” en el teléfono-,
pero conozco su respuesta.
No recuerdan.
Se sorprenderían
de saber que ya hace mucho tiempo
que la casualidad juega con ellos,
una casualidad no del todo preparada
para convertirse en su destino,
que los acercaba y alejaba,
que se interponía en su camino
y que conteniendo la risa
se apartaba a un lado.
Hubo signos, señales,
pero qué hacer si no eran comprensibles.
¿No habrá revoloteado
una hoja de un hombro a otro
hace tres años
o incluso el último martes?
Hubo algo perdido y encontrado.
Quién sabe si alguna pelota
en los matorrales de la infancia.
Hubo picaportes y timbres
en los que un tacto
se sobrepuso a otro tacto.
Maletas, una junto a otra, en una consigna.
Quizá una cierta noche el mismo sueño
desaparecido inmediatamente después de despertar.
Todo principio
no es mas que una continuación,
y el libro de los acontecimientos
se encuentra siempre abierto a la mitad.









domingo, 17 de marzo de 2019

NUESTRA BIBLIOTECA

NUESTRA BIBLIOTECA

¿QUIÉNES SOMOS?

COORDINADORA
Lola Vidal García

EQUIPO DE BIBLIOTECA
Inmaculada Martínez Martínez
Mª Belén Méndez Hernández
Ana Mª Pérez García
Paqui Ruiz Berjón
Inmaculada Soto Lorente


EL ESPACIO

Inicialmente nuestra biblioteca contaba con una superficie de 106 m que pronto empezó a ser insuficiente para albergar los fondos y permitir su distribución en diferentes espacios. En el curso 2005-06 pasó a ocupar, tras la anexión de un aula contigua, una superficie de 152 m² con buenas posibilidades de mejora. Nuestro centro, ideado inicialmente para 24 unidades presenta una carencia importante de espacios, por lo que contar con este nuevo espacio supuso una fuerte apuesta por parte del equipo directivo del centro y del resto de la comunidad educativa. De este modo, se procedió a una redistribución espacial que nos ha permitido la creación de varias zonas: de gestión y préstamo, de lectura, de reprografía, zona telemática y zona audiovisual, además de poder reorganizar los fondos creando nuevas zonas: fondo local, zona para fondos de uso del profesorado y  zona de hemeroteca y audiovisual. 




SERVICIOS DE LA BIBLIOTECA















viernes, 15 de marzo de 2019

CLUB DE LECTURA BIBLIORUSADIR

Desde hace varios años, funciona en nuestra biblioteca el  Club de Lectura BiblioRusadir.

A él puede pertenecer cualquier miembro de nuestra comunidad educativa, y entre sus objetivos podemos destacar los siguientes:

* Fomentar y afianzar la capacidad de los alumnos para convertirse en lectores activos.

* Servir de estímulo y apoyo para leer obras y autores variados.

* Compartir la lectura con personas de distintos niveles educativos y distintas edades, favoreciendo la socialización.

Creación de un grupo plural donde se respeten las diferencias y los intereses personales, ayudando a la creación de un pensamiento divergente.

* Abrir la biblioteca a la comunidad escolar mediante actividades y propuestas en las que colaboren y participen alumnos, profesores,  familias y entorno.

* Revitalizar la vida cultural del instituto y del entorno más cercano.

ALGUNOS DE NUESTROS ENCUENTROS LECTORES HAN SIDO         ESTOS:




CAMPOS DE FRESAS, DE JORDI SIERRA I FABRA





EL GUARDIÁN ENTRE EL CENTENO, DE J.D. 

SALINGER




LA LECCIÓN DE AUGUST, DE R. J. PALACIO











LA PERLA, DE JOHN STEINBECK





DIARIO, DE ANA FRANK









HOYOS, DE LOUIS SACHAR



ALMOST BLUE, DE ALICIA ROCA









DONDE SURGEN LAS SOMBRAS, DE DAVID 

LOZANO






EL COMANDO GORKI, DE FERNANDO LALANA








HYDE, DE DAVID LOZANO








LA TORRE Y LA ISLA, DE ANA ALONSO Y 

JAVIER PELEGRÍN




TUERTO, MALDITO Y ENAMORADO, DE ROSA

 HUERTAS